top of page

Моё  профессиональное  кредо: 

"В каждом ребёнке есть солнце, только дайте ему светить!" 

                                                                                 Сократ

Главная цель дефектолога: помочь социализироваться ребенку, оказать ему всю необходимую помощь для решения этой нелегкой задачи, с которой он сам справиться не в состоянии. Для этого дефектолог должен быть и педагогом, и психологом, и немного врачом. Учителю-дефектологу необходимо быть компетентным в области специальной педагогики и психологии, знать анатомо-физиологические и клинические основы дефектологии, методы и приемы предупреждения и исправления отклонений в развитии детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов. Учитель-дефектолог – это универсальная профессия.

- Адаптированная основная общеобразовательная программа для  детей с нарушениями слуха по предмету «Компьютерные технологии» (для 2-5 классов). Разработана на основе требований ФГОС НОО.

 

- Программа дополнительного образования «Адаптация в жизни и обществе детей с ограниченными возможностями здоровья».

- Аннотация к УМК «Информатика для детей с нарушениями слуха».

 

- Рецензия на УМК «Информатика для детей с нарушениями слуха».

              Для КИ детей

- Программа для кохлеарно имплантированных детей – Начальный уровень.

- Методическая разработка «Привлекаем внимание ребенка к звукам».

           Статьи,  публикации

- Статья «Занятие по информатике «Симметрия» для детей с нарушениями слуха».

- Статья «Использование мультимедийных технологий».

- Статья «Преподавание информатики для детей с нарушениями слуха».

- Статья «Дополнительное образование – колыбель творчества».

- Статья «Технологии информационного моделирования объектов».

- Статья «”Я” бывают разные». Особенности работы по образовательной программе.дополнительного образования детей».

-Статья «Сурдоинформатика – информатика для глухих и слабослышащих».

        Разработки занятий

 - Разработка занятия: Коррекция звука «К». Тема «Автобиография».

- Разработка занятия: Автоматизация звука «Л». Дифференциация звуков «С-Ш». Тема «Один - много».

- Разработка занятия: Дифференциация звуков «Г-К». Тема «Солнечная система».

- Разработка занятия: Автоматизация звука «Ш».  Тема «Мамин праздник».

- Разработка занятия: Дифференциация звуков  «С-З». Тема: Пространственные понятия «Налево», «Направо».

bottom of page